PAP TECNOS imparte el primer curso de mantenimiento del Spike LR2

El pasado 26 de abril dio comienzo el primer curso de mantenimiento del Misil SPIKE LR2 a las Fuerzas Armadas españolas impartido por PAP TECNOS. El curso, con una duración de cuatro días, ha contado con la presencia de 10 alumnos, los cuales han adquirido los conocimientos y habilidades necesarios para realizar el mantenimiento preventivo y correctivo del sistema SPIKE LR2 del misil a nivel de 2º escalón (O-Level). El Teniente General Fernando Miguel García y García de las Hijas se trasladó hasta las instalaciones de PCMASACOM y se interesó por la gran diferencia entre el Spike LR y SpikeLR2.

El curso impartido por PAP TECNOS consistió, en su mayor parte, de lecciones prácticas (On Job Training – OJT) en las que los alumnos tuvieron que solucionar problemas hipotéticos y reparar los diferentes componentes del sistema SPIKE LR2, con el objetivo de estar completamente prepararos para cualquier imprevisto que pueda surgirles en sus misiones. Para PAP TECNOS la seguridad de las tropas es de capital importancia, por este motivo, los cursos son eminentemente prácticos para los asistentes. Cada lección consta de una visión general de la misma, seguida de una demostración y una práctica con una retroalimentación permanente por parte de los instructores.

En la misma línea de protección de las Fuerzas Armadas, el día 30 de abril se impartió el curso de EOD (Explosive Ordnance Disposal) para artificieros, el cual proporcionó conocimientos sobre la estructura y funcionamiento del misil SPIKE-LR2, así como la forma de manejar eventuales sucesos peligrosos durante la operación, como la caída de misiles o fallos de disparo. En esta ocasión el curso se centró en la parte más teórica, fundamental para abordar futuras formaciones prácticas.

Para los alumnos de ambos cursos el método que PAP TECNOS ha utilizado ha sido muy bien valorado destacando el planteamiento en el que se fomenta el auto-aprendizaje y la participación práctica de cada uno de los alumnos, aumentando la interactividad con el sistema y entre los propios asistentes, lo que mejora, considerablemente, el aprovechamiento y conocimientos adquiridos durante el curso. Este método de enseñanza ha sido posible gracias a la digitalización de los contenidos, que se presentan de manera interactiva a través de vídeos, manuales y teniendo toda la información estructurada en formato digital, lo que facilita ampliamente el acceso a los contenidos a través de tablets.